7月24日，省远程办基础设施组组长寇明军一行在市委组织部部委委员、组织科科长李吉祺等有关领导的陪同下检查了我市远程教育工作。

　　检查组一行先后深入到清水、麦积、张家川等县区察看了乡镇、村级远程教育终端接收站点开展工作情况，检查并指导了各基地的微机实际操作及科普知识应用情况。

　　在麦积下曲村、甘泉等村，清水永清镇中心小学、温沟村小学、杜沟村阵地察看了永清镇李崖村、温沟村等村检查依托村小学建立了农村党员干部现代远程教育站点开展工作情况。麦积区下曲村聘请了一名大学生担任站点协管员，专门负责远程教育设备的操作和维护工作。自建站点以来，先后下载各种农村实用科技课件100多件，利用远程教育培训党员群众3000多人次，培养农民技术员96人，使农民技术人员达到700多人，每户村民均拥有1名一技之长的“土专家”。通过学习，党员群众开阔了眼界，改变了观念。当地主要的经济收入葡萄销售由原来的本地经营发展到通过上网联系全国各地的客户，使 “下曲葡萄”走向了全国，使老百姓真正感受到科技知识带来的实惠。在教学方面，一改传统，将教学内容由“灌输式”向“菜单式”转变。检查组一行对这种针对性强、有求有应的教学内容及学习方法给予了充分肯定。

　　督查组强调指出：一是在设施建设上，当前要做好新建站点的场所勘查、设备保管、设施配套等前期准备工作，对已建依托站点的设备老化和损坏问题，要本着“谁建点、谁受益、谁所有、谁维护”的原则，通过多方争取协调，整合项目资金，做好管理维护。二是在队伍建设上，要结合我县农村工作实际，探索制定出一套适合队伍建设的管理办法，要把站点负责人、管理员、协管员的业务培训当作远程教育工作队伍建设的一个突破口，尤其是对站点管理员的培训和管理要纳入教育教学工作的考评机制，实现量化考核。同时要充分挖掘西部志愿者大学生普遍业务熟、素质高的技术优势，利用他们志愿服务的良好机遇，聘请他们为各站点的辅导员，提升我县的整体技术服务水平。三是在教学资源库建设上，要本着“能整合则整合，能开发则开发”的原则，整合开发一些适合县域经济发展实际的“乡土型”教学资源，充实丰富教学资源库，增强教学实用性。同时，要充分利用现有电信和卫星资源，多方位、多层次挖掘实用资源，服务广大党员群众，实现天地网合一。四是在管理体制上，首先，要坚持“少而精”的指导思想，抓好制度建设，做到既要实用，也要管用；其次，要切实发挥好农村党员干部现代远程教育的资源优势，加大教学成果学用转化力度，有效解决农村和城市信息不对称的问题；再次，要全面落实党员干部现代远程教育联席会议制度，加强与教育、农业、科技等部门的沟通协调，争取各部门的支持和帮助，形成强大的工作合力，共同服务教育教学；第四，要在落实远程教育长效机制上下功夫，科学制定教学计划，精心筛选教学资源，合理安排教学时间，正确评价教学结果。通过引导促进，真正把“要我学”变成“我要学”，切实提高党员干部群众学习的积极性。

　　自农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我市按照中央和省、省上关于农村党员干部现代远程教育工作的安排部署，围绕“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的目标要求，坚持“高起点规划、高标准建设”的工作思路，精心组织，科学规划，整合资源，典型示范，规范管理，使农村党员干部现代远程教育工作在加强基层组织建设、提高党员素质、培育新型农民、加快新农村建设步伐上发挥了应有的作用，现已取得了初步的成效。