天水市农村党员干部现代远程教育网__清水县“五措并举” 扎实推进农村党员干部现代远程教育工作

清水县“五措并举” 扎实推进农村党员干部现代远程教育工作

天水农村党员干部现代远程教育网　www.tsyjw.gov.cn　　时间：08-06-06 17:45:29 来源：

为了切实抓好农村党员干部现代远程教育基础建设工作，使其在“建、管、学、用”各环节充分发挥作用，清水县采取五项措施扎实推进工作。
　　一是维护设备抓硬件。他们坚持“搞好教育, 硬件先行”的原则，在依托站点全面启动了远程教育设备维护工作，对全县162个依托站点中有故障的144套设备进行了彻底更新维护，重点对全县清理出的5个乡镇11个站点已损坏的高频头、接收机、接收卡、投影、硬盘、主板等设备进行集中更换；同时，督促站点管理员对设备进行定期维护，并规范其对设备的维护行为和意识，杜绝因病毒感染引起设备运行中的恶性循环，确保硬件设施的正常运转。
　　二是培训管理强队伍。他们在加强远程教育教学、管理和技术服务队伍建设中，采取“六注重、六结合”着力抓好骨干队伍的培训管理。即注重个人自学和集中培训相结合，把分发教材、提供课件引导个人自学与年初确定的培训计划结合起来，定时、定期、定人开展集中培训；注重分类指导和分层指导相结合，把学员按其基础知识掌握程度分为好、较好、一般三个等次，因人施教，分类指导,并坚持县培训乡、乡培训村的培训主线，分层指导；注重老师讲授和互动答疑相结合。着力解决教学中的难点、弱点、盲点和模糊点，彻底解决培训死角问题；注重课堂观摩和亲手操作相结合。在开展课堂教学的同时，让学员按整个流程亲手操作当老师，相互评议、相互学习、相互促进；注重结对学习和网上交流相结合。远程办工作人员和教学骨干成员互留电话和邮箱号码进行经常性的沟通和交流，并和基础较差的学员结成对子实行针对式的培训；注重日常辅导和突击检查相结合。对在培训与督查中发现不求上进、敷衍塞责、工作漂浮、责任性不强的站点负责人、管理员和协管员，采取批评教育、评比通报、追究责任等有效手段，促其尽快进入工作角色。
　　三是整合资源保需求。针对农村党员的所需、所急，在充分调查研究的基础上，狠抓资源整合工作。通过用心筛选，他们按政治理论、政策法规、市场经济知识、市场经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、文化体育、典型经验11个板块341条进行归类整合，力求做到一个单位支持几个板块，一个板块涵盖几个单位，构建单位、板块、资源三位一体的立体网络，切实解决了资源闲置和重复建设问题，丰富了远程教育网络服务农民的内容和手段。
　　四是时事播放扩影响。为了实现立体化教学，真正做到“天地网”合一，在充分运用网络进行远程教育的同时，配合全县当前开展的重点工作，他们与县广播电视局联办农村党员干部现代远程教育专题节目，组织农业、畜牧、林业、水利、科技、国土、司法等25个业务单位，结合已整合到的资源和近期抗震、防震减灾知识，制定严密的播放计划，由业务单位、远程办和县广播电视局领导层层把关，每两天更新一次，不间断轮番播出，努力做到紧跟形势播放，切实服务群众。尤其是在今年春季实施的“6431”农业产业化工程和新农村建设中，他们适时播放了苹果、核桃栽培技术和农村沼气“一池三改”综合技术，取得了良好的效果。
　　五是开展培训求实效。为了更好地促进远程教育从“学”到“用”的转化，真正把老师请到家门口，他们在培训中具体抓了“四个紧密联系”，即把培训内容与当前工作紧密联系起来，力求与时俱进；把培训活动与村级事务和学生教育紧密联系起来，力求一会多能；把培训形式与群众娱乐紧密联系起来，力求寓教于乐。在农闲培训时，他们积极组织各种群众“自乐班”，如秦腔、秧歌等，激发了广大群众参学的积极性，营造了浓厚的舆论氛围；把培训效果与评先选优紧密联系起来，力求成果转化。通过积极组织群众，全力开展学习教育，让农村党

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